“琴不行就算了，连个肩托都没有……这节课要怎么上啊……”

我手轻轻抚额，似很为难。

其实如果是其他学生，我一定会让小狗熊借个肩托过来。

小狗熊的工作室虽不比大琴行有气魄，却也是五脏俱全的小麻雀，不要说肩托，光是借个琴给他也行。

但是哥哥我这么做是故意的。

“这样吧……”我说，“要不这第一节课，我就教你持弓吧。”

“持弓？”他面带怀疑。

为了打消他的怀疑，我开始滔滔不绝地告诉他对于提琴弓子也是个重要的角色。

对于小提来说，最优美的就是它的音色，而决定它音色质量的，除了琴本身的材料外，就是演奏者的右手技巧。

小提琴的发声，全靠持弓的手。

那小子的琴不好，但是弓子倒挺规矩。我掂量一下：弓子重量适中，马尾平整，弓身笔直，有些弹性，可以用来教学。

虽然还是个垃圾。

我握着他的右手，让他的大拇指扣着弓身，教他正确的持弓姿势，并让他站着保持着动作。

然后我一边看他的怂样，一边和他吹牛。

他的持弓的样子其实不像拉小提的，倒像是个击剑运动员。

“你为什么会想学小提？”

我看着他问了一个对所有学生都会问的问题。

“因为……因为我喜欢听交响乐……”他抽着脸笑笑，“交响乐团里面小提琴比较多……”

“就这个吗？”我皮笑肉不笑：“你不会就是因为上次听了一场西贝柳斯就想来学琴吧。”

他看着我嘿嘿了好久，我们都沉默了十秒，他才小声说：“其实其他的交响乐我也有听，不过特别喜欢带小提琴独奏的。”

他说的是小提琴协奏曲。

其实听了他的缘由我倒有些诧异，因为很少会有学生因为交响乐而喜欢小提琴，大多都是因为听了一两首小提琴曲受了感动，比如《卡农》，再比如《天空之城》，听过这些曲子后，他们就像基督徒受了上帝的启发般突然冒出了想学琴的念头。

“哦？看来你对大型作品也挺了解的嘛，说说你都听过啥。”我似感兴趣地问。

“老柴的那个小提琴曲我就很喜欢。”

他说的就是老柴的D大调。

其实我也很喜欢，就因为他说了这个，我开了我的琴盒，拉了第一乐章的开头两句。

随后我看着他瞪大眼睛看着我。

“老师你好厉害……”他感叹，“你拉得真好，简直就和录音里的一样。”

开玩笑，哥哥我当年好歹也是个全国赛第二名。

“你还听过什么？”我问。

“那个卡门……”

“《卡门幻想曲》啊……”我又夹好了琴。

卡门有两个版本，一个萨拉萨蒂，一个韦克斯曼，最近听萨拉萨蒂的同学超多，然后我也拉了两句。

从他的表情可以知道，我装逼还是装得挺成功的。

因为这点，我没有之前那般心烦，然后我告诉他，大型作品很难拉，他学得这么晚，这辈子都别想拉好，但是小品曲就很容易，所以我建议他多听小品曲。

最后我开始对他的手感兴趣，我将他的左手在自己掌心摊开。

“你把五指撑开。”我说。

然后他使劲用力的撑开。

“就这程度？”我有些失望。

“这已经是极限了。”他说。

我发现他左手各手指都打不开，我摇摇头。

我又看看他的右手，发现他握着弓的拇指已经偏离了位置，我又摇摇头。

但是好在一点，他的手指比较长。

“手指间的距离撑不开是不是拉不好琴？”

他有些担忧地问我。

我则实话实说：“手撑不开多少对下指会有些影响，比如你落不到琴弦正确的位置上，就会影响音准，如果你是个女孩子，撑开手指要容易些，但是很奇怪，这对男孩子就比较难，所以你要左手完全撑开，不练上一段时间是不行的。”

“为什么男的就不容易？”他问。

我皱皱眉：“我也不知道。”

他一手握着弓，两眼又看着左手，口中哦了一声。

我知道他有些沮丧，然后我自己也在骂自己和他啰嗦这么多做什么，但看见他沮丧的样子，我心却有些软。

“其实你可以买一把坤琴先拉着，但是坤琴的话市面上很少有卖，大多都得定做。”

我给他支招。

他似很感兴趣，又问了我哪里才能订做到那样的琴。

于是我又发神经般将罗叔叔作坊的地址告诉了他。

最后这节课就在我与他的吹牛间结束了。

下课后我去找小狗熊，问了那个学生的情况，之后才知道他叫郑晓聪。

我本想让小狗熊将他给我换掉，因为我不想带他，可是那日小狗熊告诉我他这次只是来试课的，连学费都没教，下次课还不一定会来。

连学费都没教。

我回味这句话。

难怪被我埋汰一节课那么淡定一点脾气都没有，如此这般他下节课应该就不会来了吧。

我想。

“他怎么了？又是犯了你的大忌了吗？”小狗熊小心问我。

我淡然一笑：“当然不是，这小孩可听话了，我可喜欢他了。”

我看着小狗熊放心的点头，心里却感到很对不住他。因为不是他犯了我的忌，是我一节课都犯了他的忌，而且小狗熊就要因为我再失去一个大钱包了。

那天下课后，我背着琴盒走在街上，老觉得身旁应该有个谁，走着走着却感到身旁突然有个谁，可是当我侧头看去时，他又渐渐消失了。

那天我不知道是不是我幻觉作祟，只是在那幻影消失之时，我却感到一种异常的孤独。