周四的体育课，外面天空飘着毛毛雨，班里的同学也都是病怏怏的样子，没有一点精气神。任课老师来的时候见天气状况就打算征求同学们的意见再决定这课怎么上，所以就有了室内室外大比拼。

刚开始任课老师直接问：“今天外面下小雨，你们是想在室内上还是室外上？”

一瞬间，教室里哄得炸开了锅。

“室内！”

“室外！”

同学们斗志昂扬，分成两拨人马开始口头上的竞争，任课老师站在讲台上吼也吼不住，但又想着不能这样放纵下去，所以只能采取举手投票的方式。

老师猛地敲讲桌，教室内霎时安静下来望向她。她说：“那我们就举手投票，大家觉得怎么样？”

同学们纷纷说好，这时卓莘的后背不知被什么东西砸了一下，她回头望去发现了季无那有些猥琐的样子。他紧紧地贴着桌面，伸长脖子，好像想要对她悄悄说，但又想到了他们之间的距离悄悄说又可能听不到。

他踌躇了许久后才做出口型——室、外。

什么室外？

她偏斜了脑袋，有些搞不懂他的意思，毕竟刚才老师在讲话的时候她也没听进去。直到老师说了想在室外上的举手时她才明白了他的意思。

原来他是想让自己跟着他的选择而选择，不过这对她来说都无所谓，所以就跟着举了手。

教室里的“长臂猿”纷纷伸出引以为傲的手臂。老师站在讲台上看了看，一时还分辨不出多少，只能挨个数。一一清点下来，人数均衡，当老师公布这个答案时教室里又是一阵唏嘘声。

卓莘的后背又被东西砸了一下，她又回头看，果然还是季无。

他正用为难的表情看着她，而她想说，就这么看着自己也没用啊。

老师看这么下去也不是个办法，毕竟一节课就只有四十分钟，刚才那么一闹就已经耗去近五分钟的时间了。

僵局面前，老师也不能坦然自若，但学生们的“比拼”却仍在持续。

似乎是听到班上的动静，本来应该好好呆在办公室的老班出现在了教室门口。他先敲门，在征得任课老师的同意后才开门走进来，并询问任课老师现在是什么状况。

任课老师一五一十的告诉了老班，并抱怨这帮学生太闹腾了。

老班听后心里好像已经有了算盘。他将学生们的注意集中，依照刚才的投票结果问他们想在室外上的理由是什么，想在室内上的又是什么理由。

“室内上自习可以好好复习。”

“而且老班不都说了要文理分班吗？现在抓紧时间确定自己的方向不行吗？体育课又不是只有这周才有，又不是一定要上。”

选在室内上课的无一例外都是这类的理由，听了后，要在室外上的不高兴了。

“确定自己方向不还有一个多月时间吗？非要占用这两节体育课？”

“好好复习什么，咱们这才高一，非要给自己找这么多压力？”

要在室外上的也差不多都是这个理由，于是双方开始争辩。

“你们一天天就知道玩，就算还有一个多月那也很接近了。谁会像你们这样头脑简单四肢发达。”

“我们可不想成为书呆子！”