我二十歲的時候，在f大中文系讀大二，給我們上外國文學導論的是一個很有名的前輩，已經退休了，卻因為熱愛文學而自告奮勇來上節非常水的課。他在上面講得繪聲繪色，彷彿擺上兩碟小點心再來壺茶，就是茶樓的說書先生。他身上有知識人的傲骨和清貧氣，不為錢財而折腰。

我誤打誤撞地成為了他的助手，幫他平時收收作業或者發發通知。好處就是他的辦公室有很多的書，並且隨便學生借閱。

學期快結束的時候，他問我暑假有沒有空。有個朋友的兒子剛從國外回來中文不太好，希望找個輔導老師。

我一開始並沒有答應，因為我從來沒教過學生，又怕教不好，萬一是熊孩子的話，那就更讓人頭痛了。

他又說了讓我去考慮一下，因為我是他的學生，他很放心我的能力和人品。並且最後又說工資很高，一個小時兩百塊。

我是真的忍不住驚訝了。

一般來說大學生兼職家教，最多也就一次一百，可這麼高的工資的確令人忍不住心動又存疑。

大概是很難教的孩子吧，所以才這麼高薪。

我想了想還是以自己能力不足而推辭了。教授也不生氣，拍拍我的肩膀，說那真是太可惜了。

我出了辦公室後知後覺的有一絲惋惜，畢竟是一次兩個小時四百塊的誘惑，無法令人不在意。

又過了一個禮拜，我把期末論文的紙質稿收齊交到了他的辦公室。

教授不在，對面的黑色沙發椅上坐著一個男孩子。那是十六歲的傅余野。

辦公室的採光尤其好，大片不遮擋的光線把他的臉映得格外白，以及他精緻的眉眼。他先是在看書，然後抬起了彷彿有重量的密密的睫毛。

瞳孔是淺淺的琥珀色，裡面好像關了一隻黑色的蝴蝶。

我把論文放在了桌上，忍不住看他在看什麼。就看見了他攤在桌面上的詩經。

那一頁剛好是詩經的第一首詩《關雎》。

他似乎看起來有點苦惱，或者是那種散發出來的低氣壓令人不容忽視，我突然就把教授跟我說的那個找家教的男孩子對上了。我以為是讀國小的年紀，沒想到是這麼大了。

而且是那種十四五歲的幹凈純粹又初露鋒芒地漂亮，而是像易碎又堅硬的鑲著寶石的瓷器。

是放在高貴的玻璃櫥窗里令人仰望和讚歎的藝術品。

忍不住靠近，又覺得自己卑微。

那時我也不知怎的，腦子一抽，就過去跟他說，這兩個字念「雎鳩」，是一種鳥。

然後他問了我一個至今都讓我覺得好笑的問題。

「把鳥關起來的意思嗎？」

日後我見識了他會變成一個怎樣沉穩冷漠又強大的人，卻仍舊記得第一次見他時的可以算得上無知的問題。

教授回來的時候，我已經帶領他念完了四句並且跟他解釋是什麼意思。

教授看了我又看了他，對這一傳道授業的場面喜聞樂見：小野，這是鄧陵。

然後我就感受到了傅余野的打量的目光，儘管只是單純地禮貌性地注視，好像是為了把我的臉和那個名字聯繫起來。

可是我卻在那坦白又毫無深意的目光下油然而生一種局促的感覺。或許是他實在好看的外貌，或許是他太近的目光，都讓我有點手心出汗。

我想要微微退開一步，十六歲的傅余野就

真摯又堅定地問：你能當我的tutor嗎？

我不知道該拒絕還是該答應。

他一定是看出了我的躊躇不安。所以才會放低姿態又問了一遍：可以嗎？

他的眼睛像寶石，嘴唇如同嬌艷的花瓣。淺色的瞳孔彷彿一張網，捕捉著我的一舉一動，一個念頭都無法隱藏。

那時我還不知道他是這麼聰明，擅於利用自己的長處捕捉人的心思。以至於後來的那幾年，我在他面前可以無所顧忌地狼狽又難堪。