但劉婷相信，以自己在靈秀的資歷，想要明天臨時找來兩個語文老師，並不是一件非常困難的事，頂多就是，多賣些人情出去而已，但劉婷知道，這麼做絕對是物超所值的。要知道，李佳艷和靈秀簽的是階段性付費統包費合約，這意味著不論他們靈秀是花了一天時間還是花了一年時間，只要沈玉透過了學力測試，沈磊夫婦就要按照合同上的價格付錢。

所以對劉婷這種絕大部分收入是靠提成的人來說，沈玉越聰明學的越快，她賺的就越多，現在有這麼一個捷徑擺在眼前，她是不可能錯過的。

結束了智商測試，沈磊看時間也差不多了，就幹脆帶著夫人兒子在外面解決了晚飯才回家。

第二天的時候，劉婷果然如約帶來了三個老師，兩男一女，都是四十歲的樣子，一看就是常年從事教育事業的人。

因為昨天已經得到了沈磊和李佳艷的首肯，今天沈玉的上課時間就從一開始決定的每天上午下午各上一小時課，改成了只要沈玉自己不喊累就一直學下去的模式。

王翠花聽到劉婷這麼和沈玉的說的時候，很明顯的皺了皺眉，但礙於僱主都已經點頭了，她也只好默默的將這份不滿壓了下去。

按照規定，陳老師開始上課之後，所有的其他人都退出了房間，只留下沈玉和陳老師兩個人。

陳老師昨天晚上已經從劉婷那邊收到消息了，所以今天也改變了自己的教學方式，直接將平板遞到了沈玉手中，教了他一下怎麼用之後就不再管了。

這個app原本的就是照著可以讓學生自學來設置的，只不過和他們老師上課的時候會每一張圖片都解釋一下這個字到底是什麼意思不一樣，app就只會將圖片上的字讀出來，畢竟做app的人認為既然已經配圖了，字的意思當然是只要看圖就能理解了。

而且這個app在一定量的課程之後是有一節測驗課程的，測驗有兩種，不過都也挺簡單的，一種是讓學生按照app讀出來的字，選擇圖片；還有一種就是讓學生讀出app上顯示的字。

這兩種測驗都是可以讓學生自主完成的，所以陳老師只要站在沈玉身後，拍攝他自學的過程就好了。

而沈玉也是不負眾望的幾乎是以一秒一張的速度往後翻著圖片。不過他們這些圍觀的人看的時間長也隱隱發現了一個問題，那就是只有在每個字新出現的時候，沈玉會等到app將這個字讀完再翻下一頁，而所有出現過的字，沈玉幾乎是看到的第一時間就直接翻頁了。

原本還以為沈玉只是小孩子好玩的人，再發現這點之後也忍不住坐直了身子，一臉嚴肅的樣子。

十分鐘之後，沈玉成功的刷完了整個學前教育的識字課程，成功的掌握了五百個常用漢字。

在一旁觀看完全程的陳老師可以說是顫抖著雙手將平板從沈玉手中拿回來的。

「下面我們開始學國小語文。」陳老師調出了一個新的app之後，重新將app塞回了沈玉的手中。

事實證明連五百個漢字都只用十分鐘就能學完的沈玉，學漢語拼音根本一分鐘都不用，就完全可以進行讀寫了。

一個小時後，沈玉就完成了整個國小語文課程的學習，就連app中內置的測試幾乎全滿分的完成了。之所以說幾乎，那是因為小孩子對肌肉的控制還不夠靈活，這導致需要開口和需要寫字的測試沈玉都丟了不少分，但這不影響所有人對於沈玉學習速度的肯定。

「我們休息一下吧。」知道自己已經刷完整個國小課程的沈玉將平板遞迴給陳老師之後，懶洋洋的伸了一個懶腰，如此說道。

「好的。」陳老師收回了自己平板，稍微收拾一下就離開了沈玉的玩具房。

而後面應該接手的國中課程的老師，則是因為沈玉要休息的要求，暫時沒有動。反倒是王翠花，覺得沈玉上了一個小時的課一定有些餓了，從樓下拿了一些吃的和喝的上了樓。

國小的課程很簡單，沈玉其實並沒有多花腦力，但他看到王翠花拿上來的零食的時候，還是忍不住嘴饞，伸手接了過來。

沈玉這邊吃的開心的時候，樓下的幾位老師也聊開了，當然內容無非就是沈玉果然是天才，以及到底要怎麼教導一個天才，才能充分發揮他們的聰明才智。

劉婷找來的三位老師都是資深教師，雖然從沒教過像沈玉這般逆天的學生，但一般意義上的神童、天才他們也是遇到過的，於是他們三個人便以以往的經歷以及剛才觀察到的情況，討論了起來。

最後也不知道是不是因為學科所限，他們得出的結論讓一直在旁聽的李佳艷覺得十分的『不靠譜』。因為這些老師得出的結論就是——讓他平時多看幾本書就好了。

「既然如此我為何還要花大價錢請你們呢？」李佳艷開口問道。

幾個討論的正歡的老師聽到李佳艷這麼說也是微微一愣，然後紛紛露出了不好意思的笑容。

最後還是陳老師代表另外兩個老師開口解釋道：「我們畢竟是應試教育的老師，沈夫人若是想要提升令公子文學水準，不妨去找找那些大學裡的教授，讓令公子跟著那些大牛學習。」

從小就在國外長大，對國內教育的了解也僅限於紙面上，所以一直到陳老師開口才恍然反應過來，笑著說道：「是我有失偏頗了。」

看李佳艷主動遞出台階，其他兩位老師當然也順著台階就下了，尤其是那個負責國中語文學習的老師：「我看令公子休息的也差不多了，我們繼續吧。」

「麻煩了。」李佳艷點點頭說道。

「沈公子。」和其他人都叫沈玉小玉不同，這位錢老師使用了尊稱。

「老師好。」到這個世界這麼幾天還是第一次有人這麼喊自己的沈玉覺得也有些彆扭的說道，「老師可以叫我小玉的。」

這位錢老師聽沈玉這麼說卻是搖了搖頭，他深信以沈玉的智商超越他們這些人不過只是時間問題，他沒有底氣在他面前擺長輩的樣子：「鄙人姓錢，銅錢的錢。」

「錢老師。」沈玉從善如流的喊到，「錢老師，我們接下來要學什麼？」

「國中語文。」錢老師和陳老師一樣從包里拿出了靈秀教育統一配發的平板，「剛才沈公子已經完成了國小語文的學習，我們現在開始學習國中語文。和國小語文以識字為主不同，從國中語文開始我們將會以閱讀為主。」錢老師將平板遞到了沈玉的手上，「我知道沈公子過目不忘，但我們現在學習的重點不是將看過的書記住，而是要能理解他的意思。沈公子可以慢慢的看，有什麼不懂的問我就好。」

「好，我知道了。」

和王翠花那種看起來好像尊重沈玉的意見，但其實本質上還是將他當小孩子的態度不同，這個錢老師表現出來的，將沈玉完完全全當做大人來對待的樣子，就讓他格外的覺得舒服。

畢竟沈玉本質上是個成年人，周圍的人將他當做小孩子對待他理智上可以接受，但感情上總歸還是覺得彆扭的。

就像錢老師所說的，國中語文以閱讀和理解為主，看課文沈玉可以很快看完，但到了回答課後的那些問題的時候，他就有些犯難了，因為他實在把握不好回答這些問題的度。所以他大部分的時候都挑著簡單的說，越簡單越好。

當然這就導致了所有在看他上課的老師們想認識到了一個問題：沈玉畢竟才是一個三歲的孩子，即使他智商再高，閱歷總歸是需要時間一點點增加的。

「我想，我們今天到這邊就夠了。」半個小時之後，錢老師主動停下了授課，「沈公子應該也累了。」

沈玉這會兒只真的累了，裝孩子裝的，於是便配合的點了點頭。

「那就好好休息吧。」說完錢老師收拾了一下東西就離開了。

看到錢老師離開，王翠花就趕緊上樓去了，而李佳艷則是趁著剛才的時間和劉婷又一次重新確認了他們的教學計劃。他們準備暫時將語文放到一邊，轉而讓沈玉學一些理科課程，比如數學。

「那我明天帶數學老師過來。」劉婷在離開之前這樣和李佳艷說道。

雖然是再一次臨時調整課程，但劉婷完全就沒有任何的勉強，因為就只剛才，劉婷決定停掉語文課程時候，她順便給劉婷結了小初高三個階段的語文課程的費用，即使沈玉並沒有開始高中語文教學，也並不打算在近期內重啟高中語文課程，但李佳艷還是直接將這部分的費用結清了。這讓劉婷對於接下來的工作有了十足的動力，畢竟她今天一天的提成，就抵得上她平時一個月的提成了。