镜子中就我们两人，我站在他身边，看见他比我高出整整半个头。

我清楚的记得当日在音乐厅他坐在我身边，是我比他高出了半个头。

阿西巴，腿长的人究竟是有多讨厌。

我心里默念。

“老师，我记住了。”他说。

我点点头：“好，那今日我们就拉空弦，记得我第一节课教你的持弓吗？”

“记得。”

“那就按照我第一节课说的，你走一个。”

我坐回椅子上，看着他用僵硬的手腕运弓，然后我细细听着琴体内发出的声音。

虽然琴的声音有些生，虽然他的手腕有些僵，虽然他拉着拉着就会发出锯木头的声音，但是我很清楚，这把琴认了他。

罗叔叔没有说谎。

“停停停……”

他似乎觉得能通过一关很兴奋，正拉在兴头上，我拍拍手制止了他，然后他回应我一眼的哀怨。

我站起身来，对着镜子纠正了他的动作。

比如说他拉着拉着肩就耸了，比如他拉着拉着大臂又抬了，比如他拉着拉着基本的运弓姿势又忘记了。

这节课我很仔细地纠正了他运弓的错误，并告诉他应该怎样准确的运弓。

“一般来说小提琴讲究童子功，你现在学得晚，凭你怎么学也学不过从小就开始拉的小朋友，左手就是你的局限，但是，”我拍了拍他的右手，“你的右手功夫我可以让你发挥到最佳，你练上几年，绝对不会差给那些从小就学的渣渣。”

他的手比较长，手型很好看。

“真的吗？”

他有些兴奋地看着我。

“真的，”我点点头，“你可别小看右手的功夫，你练好了它，可以保证日后你拉什么都吓不死人。”

他哈哈笑起来，我却还是一脸严肃，因为我知道我说出下面这句话时，他就再也笑不出了。

“以后你每日练琴，都得按照我的要求对着镜子拉上半小时的空弦。”

结果他笑得有些僵，对我淡定地点点头。

“你每天都有时间练琴吗？”我问。

“有。”

“那很好，你父母知道你学琴吗，他们支持吗？”

我突然想起他一次性付清了一年的学费，这个数字对学生党或许比较庞大。

“我爸妈不怎么管我，反正就是我自己瞎玩呗。”他说。

那就是家里并不支持吗？这小子该不会把自己的生活费拿出来学琴吧，那可就要命了。

“我在学校给老师打零工，所以我有我的外快，拿出来学点其他的东西，我觉得挺好。”

“哦……”我听后放心点点头，“确实男孩子学些琴会好些，对性格好。”

这话是当时我老妈说的，所以她才让我学琴，我知道学琴和性格好压根一点关系没有，但是我依然拿这点来忽悠学生。

“性格好不好其实没什么关系，不过我就是想学一门乐器傍身。”

他说完这句，我内心其实是为他哀悼的。

天堂有路你不走，都说没事别学什么小提琴，我说孩子你是有多想不开啊。

此时我心里满满都是学琴路上的辛酸，却见他的脸上满满是即将解放的笑容，然而他那笑容在不久以后也会饱经沧桑。

我确定一定及肯定并且负责任的下结论。

我们瞎掰扯了几句，然后我也有些不好意思的起身，我告诉他学什么都得有个教材，学琴也不例外，所以我匆匆去了前台，给他拿了一本《铃木》。

“你别看这本书有些幼稚，但是他也是经典教材的一种，我给我的很多学生都用这本。”我将书放在谱架上一边翻阅一边讲解，“你看它第一页有教正确的持弓姿势，你回家照着书对着镜子练习一下，另外这还有些小曲子，都很经典，一般我的学生都比较喜欢这本教材。”

最后我偷偷看他翻阅这本教材。

他看得相当认真没有觉得幼稚。

“对了你懂五线谱吗？”我又问。

他嗯了很久，然后告诉我只懂一点。

我不明白他说的只懂一点是什么意思，最后他告诉我他只能看懂C大调，对于前面的其他调号他不能看明白。

我似乎能猜到他是什么问题。

“这个你不用担心，谱子你是一定要会识的，所以才叫你买本教材，这个以后我们后面慢慢教，总之这周你回去别乱拉，老老实实对着镜子练空弦，空弦过关了，我们再说谱的事。”

“好。”他点头。

“那好，下课后你拿着这本书，去前台把帐结了。”

我说。