周四下班后，5点40分是康复科的集体授课时间，每个实习生、进修生、研究生都要来听。

授课由带教老师每周轮流讲一次，带教老师怕听课的同学们会饿，便去饭堂买了五六十个包子，有豆沙包、菜包和花卷。

5点20，没病人了，大家都去拿包子吃了。齐霖不爱吃菜包和花卷，偏好甜的豆沙包，所以他拿了两个豆沙包回去吃。

他看到大家都去吃了，林啟却没去拿，齐霖塞了一个包子进林啟的嘴里，笑的一脸灿烂:“你怎么不去拿，给，这个给你吃。”

林啟突然被塞了一口包子，也是吓了一跳，他只好拿手拿着，道:“太多人了，想等少一点再过去。”

这个点一窝蜂的实习生挤在那拿包子，林啟的杰克苏人设不允许他去挤……

“还没饱～我再去拿两个来吃。”齐霖一口就把那个豆沙包吃完了，嚷嚷着还要继续去拿。

“等会儿，我去给你拿。”林啟也三两口把齐霖给他的那个包子囫囵吞下去了。

他比齐霖早来两个星期，可是知道带教老师说过一人只能拿两个的，齐霖已经拿了两个，再去拿，怕会被人说闲话。

林啟走过去发现只剩下一个豆沙包了，花卷菜包倒是剩了很多，他也不是很喜欢吃花卷，但想到齐霖拿给他的是豆沙包，猜想齐霖应该是喜欢吃豆沙包，便赶紧快速地拿了最后一个豆沙包，然后给自己拿了个花卷。

齐霖吃得津津有味，可能真的是饿的……

很快老师就来讲课了。几个实习生提前在理疗室摆好了投影仪，和投影幕布，一个小型的讲课室就这样做好了。

今天讲的题目是《PNF技术理论与实践（上)》。

授课老师先讲了PNF的基本理论，PNF是康复治疗学中一项很重要又很有效的技术，由于时间关系，授课老师只讲了上肢模式的内容。

上肢模式可用于治疗上肢的肌肉无力,无协调,关节活动受限,也可用来活动躯干,对肌力较强的肌肉抗阻可以使兴奋扩散到肌力较弱的肌肉。

别看这几个动作好似很简单，授课老师三言两语就把理论知识讲完了，然后让一个志愿者上来做模特，进行实操演练。

授课老师让那位同学躺在理疗床上，然后边讲解，便示范，齐霖听着感觉就像听天书似的，反正是一句话没听明白，什么内收外展，旋转……我还旋转跳跃呢……

齐霖看着其他同学都十分认真得听着，还有同学拿出了手机录像! 这好学的模样让齐霖自愧不如！

为了不落于人后，齐霖也打开了录像，想着先录下来，下班回家再看看，观摩观摩，勤能补拙!

然后没想到这小小的一个上肢模式，授课老师就讲解了一个多小时……然后，因为这个技术在康复中很常用，所以很多同学以前上课的时候没掌握好的，这会儿都卯足了劲儿学。

然后授课老师说:“剩下半小时你们同学之间互相练习一下，不懂的问我，我再指导你们!”

一听老师这样讲，三三两两的同学都找好了空闲的理疗床，打算练习一下。

唐晓玲刚好坐在齐霖旁边，便对齐霖道:“齐霖，我俩一组吧，我刚都没听懂，你教教我呗!”

齐霖尴尬地笑了笑，害! 你以为你都没听懂，我就听懂了？

这时林啟竟然也道:“齐霖，我教你。我们去那。”然后指了指最后那张空闲的理疗床。

唐晓玲听到林啟竟然说教齐霖，那神色那自信，真的以为自己是大学霸啊！唐晓玲最看不惯的就是这种觉得老子天下第一老子什么都会的帅哥了!

要是林啟知道唐晓玲的心里活动，一定大喊冤枉，他真的只是看齐霖一脸茫然没听懂的样子，所以才开口的。而且要不是齐霖，他也不会开这个口。

这不，一听到林啟说要教他，齐霖那叫一个高兴:“哇，那太好了，走走走我们现在过去，晓玲不好意思啊，你找过其他同学做搭档吧～”

唐晓玲觉得齐霖这人是不是傻，人家林啟这样碾压你的智商了，还上赶着去。

要是齐霖知道了唐晓玲的内心想法，才觉得唐晓玲有毛病吧，人家林啟是好心帮助同学，却被你想成这样!

唐晓玲看到他俩走了，自己也只好找个同学凑一组。

齐霖刚走到理疗床，便道:“林啟，我先做模特，你给我示范示范，亲身体验过才能印象深刻。”

林啟点点头。

这时齐霖发现自己的鞋带松了，便低下头去系鞋带。突然，齐霖发现一双手摸着他的肩胛骨，接着还沿着齐霖的颈椎往腰椎滑下去……

齐霖鸡皮疙瘩都起来了，是紧张的。

他赶紧站起来，看着林啟，怒瞪道:“林啟!你干嘛突然摸我!我知道我身材好，你也不能突然摸我呀！这到处都是同学呢! 也不是不给你摸，你下次最起码要打个招呼不是，突然一摸吓我一大跳！”

齐霖越说越小声，还有点脸红了。

“你脊柱侧弯有点严重……”林啟看着炸毛的齐霖，不咸不淡地缓缓开口。

“……”啊啊啊啊，你摸了老子这么久，最后就说了一句老子有脊柱侧弯!