聽了柴小予的建議，蘇景辰第二次上課時，表現也不再拘束。他決定因材施教，從大家都感興趣的事情來下手。

比如人際交往方面：「同學們，人與人的關係，在數學領域，我們都可以用運籌和博弈學來計算出。這個東西到了大學你們就會學到的。」

蘇景辰站在講台上，循循善誘道：「大家不要問現在學的算數有什麼用，這些知識雖然看起來沒用，但將來一定會用到的。」

蘇景辰在黑板上畫了一個正方形，問：「同學們，大家看，這是什麼？」

補習班的同學們抬頭看了看蘇景辰，又看了看蘇景辰手指的地方。

他們開始七嘴八舌的討論了起來：「老師指的那不是黑板麼？」

「不對吧，老師說的好像是黑板上的東西！那個圖形！」眾人討論的很認真。

「奧奧，」同學們異口同聲道，「老師那是一個正方形！」

蘇景辰懸著的心放了下來：還好還好，這群孩子的智力還算正常……

「大家在表面上看，它是個正方形，這個答案是正確的。但是，它除了是一個正方形，還是個什麼形呢？」

眾人搖頭，表示不知道。正方形就是正方形啊，難道還能是其他什麼形？

蘇景辰笑：「它啊，還是一個長方形。只不過，正方形是特殊的長方形罷了。」

柴小予坐在第二排，托著腮，一臉花痴的望著穿著白襯衫的蘇景辰，表情認真，眼神痴迷，聽得十分入神。

「其實在數學中，有很多事情是不確定的，這些不確定因更素靠近真實的世界。就像，天氣預報。人們也只能去估計，而不能做到很精確。」蘇景辰又說，「所以，在我們眼前看到的所有事物，都可能是兩方面的。就像所有的彎都是直的特例，彎的曲線是由原來的直線弄彎的，比如說：我們的頭髮。」

眾學生恍然大悟，一把數學抽象的理論知識與看得見摸得著的現實結合起來，就好理解的多了。

「現在有哪個同學想到好點子了呢？任何關於數學的都可以。」蘇景辰微笑，「想的好的，老師會給獎勵喔。」

啊！蘇學霸的獎勵！柴小予的兩個眼睛裡直冒桃心，她要！她要！柴小予激動的舉手，奈何她舉的晚了些，機會就這麼眼睜睜的被第一排的妹子給搶走了。

蘇景辰望著第一排的那妹子，說：「這位同學，那就由你來講講吧。」

妹子鼓足了勇氣，對蘇景辰說：「老師，你剛剛不是說，所有的彎都是直的特例嗎？所以啊，我聯繫到現實就是……所有變彎了的小哥哥們也是直男里的一個特例，他們本身都是一樣的。我們應該對他們公平對待。」那妹子說起這些話來，目光炯炯，大義凜然。

蘇景辰點點頭：咳咳，誰說四五年級的小孩啥都不懂來著……她們明明什麼都懂啊……

「同學請坐吧，這……想法不錯的。這麼快就學會舉一反三，活學活用了。」

底下的人都噼里啪啦的鼓起了掌，對剛剛那妹子的想法很是認可，那妹子聽了老師的誇獎後羞澀的點點頭，決定以後一定要好好學習數學，不能上課看耽美小說了！即使要看，那也要放到下課再看……

蘇景辰有些害怕了，他都不太敢提問了……這群看起來單純的孩子們，想法真不簡單啊。

「老師！老師！」柴小予的小手舉得老高，滿臉期待。

這時候班裡已經有很多人舉手了，但是顯然，蘇景辰對柴小予腦子裡想的東西更感興趣些。

蘇景辰沖她點點頭，道：「柴小予同學，你有什麼好想法呢？來說說吧。」

游魚有話說：

其實，那個第一排的妹子就是我的化身！！哈哈哈哈哈！所有的事情我都能聯繫到耽美啊喂！感覺自己棒棒噠。嘿嘿。